Διαδρομή Δράμα-Αλεξανδρούπολη

ΠΕΡΣΙΚΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΣ

Ο εννοιολογικός αυτός χάρτης αφορά το βιβλίο ιστορίας της δ' δημοτικού είναι η 3 ενότητα τα κλασσικά χρόνια και πιο συγκεκριμένα το κεφάλαιο 16 ''Ο περσικός κίνδυνος''.Ο πίνακας αυτός παρουσιάζει με λίγα λόγια τον κίνδυνο που διέτρεχαν οι Αθηναίοι απο τους Πέρσες.Οι Πέρσες μετά απο μια μάχη που κέρδισαν και υπόταξαν την Μακεδονία θέλησαν να επεκτήνουν την αυτοκρατορία τους.Έτσι προετοίμασαν μεγάλη εκστρατεία εναντίων των Ελλήνων ωστόσο η εκστρατελια απέτυχε.Παρολ' αυτα έκαναν και αλλη προσπάθεια  και κατέστρεψαν την Ερέτρεια.Οι Αθηναίοι απο την μεριά τους αμύνθηκαν και έτσι στην μάχη στον Μαραθώνα ακολούθησαν ένα σχέδιο που κατάφερε να τρέψει τους Πέρσες σε φυγή στα πλοία τους.Και τέλος η εικόνα είναι σχετική με την μάχη στον Μαραθώνα.

Σκοπός της διδασκαλίας του μαθήματος ΤΠΕ στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο

Στις μέρες μας η χρήση και η γνώση ηλεκτρονικών υπολογιστών είναι σχεδόν αναγκαία καθώς αποτελεί απαραίτητη προυπόθεση για την εύρεση εργασίας.Έτσι απο το 2002-2003 έχει ενσωματωθεί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση αφού αποτελεί υποχρεωτικό μάθημα στις τάξεις του δημοτικού.

Το μάθημα της πληροφορικής στην αρχή ήταν υποχρεωτικό και διδάσκονταν μονο στα ολοήμερα σχολεία γι’αυτο και δεν είχαν ολα τα παιδιά την δυνατότητα να το παρακολουθήσουν.Ετσι το υπουργείο παιδείας θεώρησε αναγκαίο και λόγω του περιορισμένου αριθμού μαθητών που είχαν γνώση των υπολογιστών και λόγω της  ταχύτατης εξέλιξης της τεχνολογίας να το ενσωματώσει σαν υποχρεωτικό μάθημα στα δημοτικά σχολεία.

Το μάθημα της πληροφορικής γίνεται 2 ώρες την εβδομάδα απο δασκάλους που είναι εκπαιδευμένοι πάνω σε αυτην την ειδικότητα.Το παιδί απο την μικρή του ακόμα ηλικία είναι αναγκασμένο να ακολουθεί τους γρήγορους ρυθμούς της σύγχρονης κοινωνίας μας οπότε έτσι καλείται στο να μάθει θεωρητικά αλλα και πρακτικά την χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών.Ετσι καθώς μεγαλώνει και  τελειώσει την εκπαίδευση του θα είναι ήδη εφοδιασμένο με τις βασικές γνώσεις της πληροφορικής που θα του είναι χρήσιμες στην μετέπειτα πορεία του.

Η χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών θα βοηθήσει των πλέον ενήλικα μαθητή να βρεί πιο εύκολα δουλειά, να αισθάνεται πιο άνετος και εξειδικευμένος πανω στην χρήση του,με την σειρά του θα μπορεί να βοηθήσει  κάποιον που χρειάζεται βοήθεια και τέλος η χρήση τους μέσα στο σχολείο προάγει το αίσθημα της ομαδικότητας και της συνεργασίας.

Σε αντίθεση με την Ελλάδα στον τομέα αυτο στο εξωτερικό  η τεχνολογία έχει προχωρήσει πολυ και πλέον το μάθημα γίνεται με την βοήθεια διαδραστικών πινάκων και τα παιδιά καλούνται με την σειρά τους να κάνουν το μάθημα μέσω υπολογιστή.Ετσι θα πρέπει πρώτα να μάθουν τα τον χρησιμοποιούν.Στην Ελλάδα δυστυχώς λόγω της δύσκολης οικονομικής κατάστασης που επικρατεί είναι δύσκολο εως ακατόρθωτο.Ωστόσο μέσω του υποχρεωτικού μαθήματος  της πληροφορικής στο σχολείο και των αιθουσών πληροφορικής με τους υπολογιστές που υπάρχουν το κράτος προσπαθεί να δώσει μια πρώτη γνώση και χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή που είναι τόσο αναγκαία στην σύγχρονη κοινωνία που ζούμε.